El último día de la semana cultural hemos realizado unos talleres con la participación de algunas madres voluntarias; Estos talleres representan  distintas actividades que tradicionalmente han estado vinculadas  a hombres o mujeres, pero que actualmente se consideran  tareas que pueden desempeñar cualquier persona independientemente de su género;  taller de costura, taller del cuidado del bebé, taller de triatlón, taller de cocina, taller de cuentacuentos y taller de juegos populares.¡Muchas gracias a las madres por su colaboración!

La siguiente actividad que realizamos con los niños en la semana cultural consistió en invitar a varias mujeres que destacan en diversos campos profesonales para que nos contasen en qué consiste su trabajo; Una corredora de triatlón, dos entrenadoras de futbol, una agente de policia.

Iniciamos la semana cultura con el tema " Mujeres protagonistas de la historia"; Maria Curie, Frida Kahlo, María Callas, Valentina Tereshokova, etc.. todas estas mujeres tan distintas comparten un rasgo común, su continua lucha por tratar de conseguir la igualdad entre hombres y mujeres, por superar prejuicios y estereotipos y por alcanzar un reconocimiento merecido a su labor profesional.En honor a ellas y a todas aquellas mujeres anonimas que luchan día a día por alcanzar la igualdad, hemos organizado disitntas actividades y talleres con los niños, con los que han disfrutado muchisimo.
El primer día, trabajamos a Frida Kahlo, su vida y algunas de sus obras. Los niños elaboraron unas diademas con flores de fieltro y realizaron un retrato de ella. Todos ellos, salieron disfrazados.

Celebramos el 22 de marzo, día Mundial del agua y siendo consecuentes con el desarrollo del programa Eoescuelas que estamos llevando  a cabo en nuestro centro y que gira en torno al cuidados, respeto y conservación del medio ambiente, hemos querido desarrollar una actividad en la que enseñamos a los niño como se produce el ciclo del agua y la importancia de realizar un consumo adecuado de la misma. 

Terminamos nuestro proyecto de los robots con una actividad sumamente motivadora para los niños; la salida al cine a ver la película de Wall-e. Para obtener las entradas, previamente han tenido que superar una serie de pruebas (gimkana),cuyo premio final eran las entradas del cine. Cuando llegamos a la Casa de la Cultura, la acomodadora nos revisó las entradas y la palomitera nos dió unas palomitas que pudimos comer en la película. !Todos dosfrutamos mucho¡

LLega el carnaval y como todos los años los niños de infantil se preparan para realizar el habitual desfile por el paseo del colegio. A pesar de los nervios y de los arreglos de última hora todos los robots están preparados para salir. Salimos primero los robots azules de cinco años, seguidos de los robots rojos de cuatro y de los pequeñines de tres años.Después del desfile, nos vamos todos al patio de primaria a enseñar nuestros disfraces y a mezclarnos con animalitos, granjeros y espantapájaros de los alumnos mayores y a bailar a ritmo de chirigota. ¡ qué bien lo hemos pasado!

Como una de las actividades más motivadoras que hemos querido realizar con nuestros alumnos/as relacionadas con el proyecto de los robots, ha sido una demostración práctica de como funciona un robot de cocina. Para ello, y con la colaboración de cuatro mamás, trajimos al cole dos termomix y estuvimos haciendo distintos zumos con frutas de temporada (mandarina,pera,manzana, plátano,fresa y piña). Como era de esperar, algunos zumos triunfaron más que otros y los niños que quisieron pudieron repetir. También estuvimos mostrandoles como se puede picar todo tipo de alimentos y para ello, trajimos chocolate blanco, lo picamos y lo echaron encima de las magdalenas junto con la nocilla. En definitiva, fué un almuerzo de los más nutritivo y ¡ todos disfrutaron mucho! Gracias a las mamás que colaboraron con nosatras para llevar a cabo esta actividad.